今年度から総合的な探究の時間を始めました。
準備は昨年度より行いました。
テーマとしては、SDGsの１７の目標を参考にしながら、自分たちの身近な課題を解決するという計画をたてました。
テーマとしてはよかったのですが、教員がまだまだSDGsに対しての理解が深まっていないのか、現在のところ、総合的な探究の時間は苦戦しています。
そこで、冬休みを利用してSDGsについて勉強したいと思います。
SDGs【持続可能な開発目標】とは
SDGsとは、世界中のすべての人が目指すゴールです。
「１７の目標」と「１６９のターゲット」からなりたっています。
この目標には時間が切られています。
２０３０年のゴールです。
あと約１０年後です。
現在の、中高生が大人になり、社会の一員として活躍しはじめた頃です。
世界中の人の目標であり、多くの世代、いや全ての世代に渡る目標ということです。
Sustainable（サスティナブル：持続可能な）
Development（ディベロップメント：開発）
Goals（ゴールズ：目標）
持続可能な開発目標（SDGs）とは，2001年に策定されたミレニアム開発目標（MDGs）の後継として，2015年9月の国連サミットで採択された「持続可能な開発のための2030アジェンダ」にて記載された2016年から2030年までの国際目標です。持続可能な世界を実現するための17のゴール・169のターゲットから構成され，地球上の誰一人として取り残さない（leave no one behind）ことを誓っています。SDGsは発展途上国のみならず，先進国自身が取り組むユニバーサル（普遍的）なものであり，日本としても積極的に取り組んでいます（日本の取組（PDF））。
【外務省HPより】
５つの特徴
普遍性 先進国を含め，全ての国が行動
包摂性 人間の安全保障の理念を反映し「誰一人取り残さない」
参画型 全てのステークホルダーが役割を
統合性 社会・経済・環境に統合的に取り組む
透明性 定期的にフォローアップ
